中学、高校生クラスの油絵、抽象画が次々と完成してきました。紙をコラージュしたり、更に描き加えたりオリジナリティー溢れる作品になりました。指導者の予想をはるかに上回る発想に驚かされました。*\(^o^)/*

小学1〜3年生クラスはカーボン紙を使って、同じ絵が増える楽しさを体験しました。左右が逆転したり、紙のどの部分に描くと円になるのか？など試行錯誤しながら、思い思いの好きな絵や模様を描きました。色鉛筆を使う塗り絵にしたり、片方に描き加えて間違い探しにしたり、色々な楽しみ方があります。

幼児クラスは「自動車でおでかけ」クレヨンのぐじゃぐじゃ描き、専門用語で言うスクリブルのテーマで制作しました。幼児期は腕を自在に動かせるようになったら次に肘、手首、指先という順番で身体の発達段階がはっきりとしています。同時に絵画の発達段階もぐじゃぐじゃ描き期からグルグル円描き、円が閉じて丸になり単独円を描けるようになります。そうするとそれが人の顔や車になって、絵が描けるようになるのです。この絵画の発達段階は世界中の子ども達がたどる道なのです。不思議ですね〜！面白いですね❗️
カタチが描けるようになった年中年長さんでも時々スクリブルをすると、より一層手がスムーズに動くようになり更にお絵描きが楽しくなります。ストレス発散、情緒の安定にもつながります。新年度も折にふれてスクリブルテーマを入れていく予定です。^_^

中学生クラスの抽象画が完成に近づいています。全体に同系色でまとめましたが、面積の狭い箇所は補色を使う予定です。中学生は６号ですが、高校生は10号のボードに描いています。

高学年クラスは蜘蛛の巣の二回目、昆虫を細い線で描いて切り抜きました。端に穴を開け糸を通して昆虫を取り付け、裏から操作して動くようにしました。蜘蛛の巣を描いた先週より、皆んな確実に上達していて驚きました。♪（ｖ＾＿＾）ｖ

小学1〜3年生はパターゴルフの練習コースを作り、その後でパターゴルフ大会をしました。みんな真剣に練習して、少し大きなコースで順番に打ちました。三回やっての合計点で競いました。初回は10回近く叩いた子も次第に上達します。昨日は七打で優勝、今日の優勝者は五打でした。

お友達からの手紙や年賀状などの郵便について、子ども達なりの知識はあると思います。けれど自分が書いた手紙が自宅の郵便受けに届いたら、それは新鮮な驚きがあるのでしょうか？それで毎年この時期に幼児クラスでは「ビックリお手紙」というテーマで絵や字を書いて、封筒に入れ自分で切手を貼って、、という制作をしています。今年は封筒は絵の具で絵を描き、便箋には色鉛筆を使いました。
この機会に手紙が届く嬉しさを味わい、手紙を身近に感じることによって、親しい人へ気持ちを伝えたり、お礼状を出したり出来るようになる事を願っています。そしてまだ字が書けなくても、絵だけで充分に気持ちが伝わることも、子ども達に伝えたいと思います。